恢复高考40周年：为什么“新三届”精英辈出？
本期导视
四十年前的冬天，高考终得恢复，开启了一代人命运的转变。
1977年10月21日，《人民日报》刊登的一则“恢复高考”的消息，如一声春雷响彻天地，唤醒了许多人尘封已久的“大学梦”，570万考生从农村、工厂、部队走进考场，走进了另一种人生。四十年白云苍狗，当年的天之骄子，均已成为家国脊梁，人才的崛起奠定了中国高速发展的基础，唤起了人们对于知识的尊重与渴求，回望那年高考，听亲历者讲过去的故事。
全球化智库(CCG)理事长兼主任王辉耀、北京师范大学公益研究院院长、民政部社会福利和慈善事业促进司前司长王振耀、国家一级美术师，中国人民大学继续教育学院中国画研究院院长马汉跃做客新浪财经《大V朋友圈》，把盏相聚，忆往昔峥嵘岁月，话今朝高考人生。点击文末“阅读原文”回看全场视频
以下为节目实录：
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王辉耀：1977年的这个10月份的时候，突然我们那个公社喇叭里边说恢复高考了。
王振耀：那时候正好我在南宁出差，当时军部的宣传处的处长说：小王高考了愿不愿意？那时候说：呦，我说很愿意！
马汉跃：高中毕业回家当了个小学老师，高考的消息就来了嘛！要准备复习，但是复习什么？怎么复习？不知道。
当希望被重新点燃，蛰居乡野的草根，惟有以努力搏击明天。
王辉耀：考什么也闹不清幸好那是跟着英语广播讲座，四川农村冬天很冷嘛。就喝那个辣椒水取暖，一直在学。
王振耀：你没书啊，七七级几乎都是读的一本书，一个非常珍贵的《汉语成语小词典》，没有系统的初中高中的那个知识训练。
马汉跃：家里穷啊，那个验算都没有纸，就用那个大夫开药方的那个药方签，没黑没白的在那里学。
四十年白云苍狗，当年的天之骄子均已成为家国脊梁；但延续至今的那场最重要的考试，却也幻化了模样。
马汉跃：如果只是顾及到在上学时候这种高分和什么？他不一定成为我们社会的最尖端的人才，这个是很难的。
王辉耀：这种特殊的中学，其实我觉得还是要多培养一种精神，培养一种精神气质。
分数至上，答案唯一，如此标准下的考试，又会培育出怎样的学子？
王振耀：我就是觉得现在的高考，其实是已经到了一个非常重要的阶段，在这个时候我觉得高考确实应该考虑到就是结构性调整了。
王辉耀：如果说我们现在，为分数而分数，我觉得可能不是我们高考追求的目标，可能还是需要一个全方位的一种方式，我觉得这个就是我们高考的意义所在。
三位因教育改变命运的前辈把盏相聚，觥筹交错间，忆往昔峥嵘岁月，话今朝高考人生。
王辉耀：因为我个人本身作为七七届的一员，作为恢复高考的一员，现在又是个入学季，我觉得都是非常有意义的，就是说家长学生都在关心这个事，而且这个也是牵动社会千家万户的一个话题。
王振耀：第一届高考其实那个题目，你们现在回头看相当简单。我要参加现在的高考，我觉得能及格就不错了，差距太大了。
马汉跃：整个的高考改变了我们一个农民家庭的命运。
【正片】
王辉耀：我是1976年高中毕业，7月份就下乡了，我在四川，那特苦，每天早上5点钟就起床，然后干到11点回来躲过中午那段太阳，下午三天又干到晚上10点，所以我在农村待了一年半，一直到这个高考，就是1977年的这个10月份的时候，突然我们那个公社喇叭里边说恢复高考了，当时我高考我觉得印象比较深的就是，比如说这个时间特别短，也没有什么复习也没有什么指导。
一个多月，考什么也闹不清，幸好那是跟着英语广播讲座，一直在学，后来我报了英语专业。
王振耀：你那是最高端的，能考英语。
王辉耀：所以我觉得高考的我来讲，它实际上也是一次改变命运，就我们那会儿在中国的最底层，但是我们也也不太甘心就这么一辈子待在这个最底层。
王振耀：你这都是城市人的语言。你们说农村很苦，其实我们已经苦习惯了，为什么苦习惯了呢，就是从来就没有电灯，我是1966年第一次到北京大串联才知道喝牛奶。
所以这个农村的孩子呀，那灾荒年，我都饿得站不起来了，但是呢后来就说，因为我是去当兵了。
1972年底，当时就觉得你一个穷孩子，别的没什么，应该是不断地读书。
然后呢到了1976年，高考那时候正好我在南宁出差，当时军部的宣传处的处长说：小王，高考了愿不愿意？那时候说：呦，我说很愿意！就那时候让我在南宁考的试，其实很仓促。
王振耀：你没书啊，七七级几乎都是读的一本书，一个非常珍贵的《汉语成语小词典》，然后有一本范文澜的《中国通史》。
实际我们那些人没有读多少书，没读多少，没有系统的初中高中知识训练。你们现在回头看，那个知识可能是相当简单，但对我们那一代人来说是已经够难了。
王振耀：其实理想是啥呢？你出身你就是农村的孩子嘛！你就想着，如果能上大学，能学很多知识，没有多高的理想，就想到能为国家为社会做点儿事。
那时候其实不像现在，不会想到你收入多高，工资多高，当多大的官，其实都没有想到这个。
马汉跃：我没有这么复杂的经历，1977年高中毕业，回家当了个小学老师，当语文老师。
这时候就到了10月份，高考的消息就来了，得报名得参加高考，要准备复习，但是复习什么？怎么复习？不知道！
那怎么办呢，正好我们那个公社卫生院，认识几个朋友，他们呢，也要复习高考，我们就一起，家里穷啊，那个验算都没有纸，怎么办呢，就用那个大夫开药方的那个药方签，就一页一页地写，我住在医院后边一个小储藏室，没黑没白地在那里学。
所以当时这个高考我觉得很麻烦，但农村的孩子没有任何出路，想当个临时工都当不上。所以高考是改变你命运的唯一出路。
【解说】
1977年10月21日，《人民日报》刊登的一则恢复高考的消息如一声春雷响彻天地，唤醒了许多人沉睡已久的高考梦。
作为《那三届》主编的王辉耀则对这段历史有着更多的感悟。在他看来：高考的恢复不仅仅是成就了一批人。更是改变了整个国家。
记忆中的画面虽然有些苦涩，但是他们承载于收音机里处方签上和军营中的梦想却从未放弃。
王辉耀：我觉得那还是可能饥饿改变命运，那会儿在农村吃不饱，就我们劳动一年下来，还不够分我们的口粮，但是那时候我还是一直没有放弃梦想。
我当时就觉得这个事儿可能不太正常，包括东欧，所有的国家都是把农村人口变成城市人口，怎么我们把城市人口变成农村人口呢？
王振耀：你那时候有这种思想？
王辉耀：我有这个想法，所以我就觉得鼓励我还是一直坚持学习，比如那时候我们的四川农村冬天很冷嘛，就喝那个辣椒水取暖，四川人爱吃辣，但是冷到喝辣椒水取暖，那个时候真是冻得我直跺脚。
晚上听那个英语广播讲座都非常冷。所以我觉得还有股毅力支撑，支撑着学习，我很庆幸就是那个时候还没有放弃学习。
其实要说当时有明确的目标？将来要做什么？那个真没有。可能就是改变农村吃不饱的境遇吧。
马汉跃：就是要改变命运，改变生活，改变家庭的命运。至于说到那个梦想怎么实现？我觉得是一步步来的。
王振耀：其实小的时候，一个人问我说，你想过没想过上大学？我说这怎么可能呢？他说咱们能不能通过自学，用多少年去达到大学水平？我心里就激动地那一天晚上就没睡好觉。人家都想这问题了，我该怎么办？
第二个呢，是有一个老师，我的语文老师，高中的时候问过我：难道你们这些年轻人也不想将来当什么科学家、教育家、工程师？
我说我们能想吗？
所以说当时是没有明确，但是我基因里有那股冲劲。就是没有明确地想成为什么家，不像他们现在年轻人。
王辉耀：现在都比较明确的，但是那个时候确实就是生活所迫，大家改变自己的命运是个很重要的动机吧。
王振耀：很重要，这是时代的契机。
【解说】
四十载白云苍狗，当年的青葱学子，如今已经成长为国家的脊梁。昔日的艰难困苦并没有磨灭掉他们心中对梦想的执着；反而化作了前进的方向与动力。但在生活学习条件都异常优渥的今天，我们却很少看到学子脸上洋溢的幸福与自信，麻木匆忙的表情下，似乎是做不完的试题和背不完的答案。
本应是教书育人的学堂，仿佛正在逐渐演变成一所所学霸制造工厂，而只有考上名校的学子，才会在出厂时打上合格的标签。
王振耀：我是不太赞成学霸工厂的。我听了一个故事，北师大有一个附属实验中学恰恰作业不重了，他的口号是要求所有的同学，而不是某些同学。上哪个名校，而是所有的同学能不能都一块进步。
今年我听说哈佛的录取，全世界的名校的录取，就是他那套模式：不是从长期来看，就从现在北师大这些实验结果来看，学霸工厂这样的学校其实追溯下来不一定教给孩子们的是最有用的。
像我这过六十了，还在天天背着书，天天看思考着问题，这与我过去是不是学霸没有关系，但这个精神就是特别重要的。
王辉耀：我觉得这种素质的培养，特别重要！
马汉跃：学霸恰恰是将来社会，如果只是顾及到在上学时候这种高分，他不一定成为我们社会最尖端的人才，这个是很难的。
王辉耀：我倒觉得现在这个所谓的学霸工厂也好，这种特殊的中学，还是要多培养一种精神，培养一种精神气质，因为现在我们进入一个什么网上都有的时代，其实你说你记了多少东西，背了多少东西，会答多少个题，其实不是这个培养的核心所在，而是培养一种很好学的精神，自学的精神，独立自主的精神。
王振耀：还有再一个对公众、对社会的责任感。
王辉耀：所以我觉得这个培养导向可能出了问题，如果我们完全是为了应付高考，其他的精神忽略，得确实是一个不幸的道路。
马汉跃：这些事情都不能走向极端，一极端就出问题。
【解说】
在分数至上，答案标准化的今天，高考所真正扮演的角色，似乎已经鲜有人去考量，而通过高考被打上合格标签的学霸们，却逐渐在大学及以后的工作中销声匿迹。
人们过去常说：高考就像千军万马过独木桥；但随着各大高校的扩招，独木桥已经变为康庄大道，在升学率节节攀升的同时，我们是否该停下脚步反思一下高考于家庭、于社会、于国家的意义到底何在？
王辉耀：
我觉得高考实际对于中国来讲，还不失为一个非常好的人才选拔手段。
当然，随着四十年的发展，高考也面临要改革，要进一步创新，比如说高考能不能一年多次，能不能更多地注重服务的精神。
在中国这么一个社会，特别是阶层的流动，农村城市的这种流动，高考仍然不失为一个公平的手段。
王振耀：我还关注着高考，我在民政部工作期间，我招了几十号年轻人，他们都通过高考到了工作岗位上。
高考慢慢在中国已经变成了。上高中，基本上就能大学。
王辉耀：80%的录取。
王振耀：绝大部分就能上大学了，所以高考不再像过去，一年才几十万人，百八十万人，在这个时候，我觉得高考确实应该结构性调整了。
我去研究美国的、欧洲的，甚至德国，高中毕业生。男孩必须服役一年，再说上大学的事，就当他大学基本普及以后，他是采取这种方法。
王辉耀：接触社会。
王振耀：难道耽误了他们的学业？德国人回答很有意思，对！你们想得很对！我们开始也这样想，但是经过几十年过来了，我们德国技术落后了吗？我们的人才培养落后了吗？一下把我问住了，我后来一想可不是嘛！
我们现在的高考，不能让年轻人天天去背标准答案，背来背去，是需要来做调整的时候了。
王辉耀：特别需要，而且现在进入互联网的时代，知识经济时代，你现在各种知识都储存在网上，其实关键是培养你分析问题、解决问题的能力，而不是说你死记硬背多少东西，测试记忆多少能力，你还能记过电脑？
王振耀：美国那那个考试，分为几个部分，可以多次考，考完你把这一部分最好的算你成绩，所以这就避免了两天一考定终身，这对年轻人其实是很不好的。
王辉耀：我们高考了四十年了，恢复高考四十年，我们更多的应该把它当成一个，要去怎么样更好地提升，而不是一考定终生。
王辉耀：现在的考生。应该更多考试你的综合能力、分析问题解决问题能力，和团队精神，如果我们现在为分数而分数，我觉得可能不是我们高考追求的目标，也不是我们选拔人才的标准，需要一个全方位的一种方式，这个就是我们高考的意义所在。
【解说】
高考的真正目的不是一纸分数，也不是答案背诵的熟练程度，在越来越多元化的今天，在四十年前于千军万马之中，抢过独木桥的老前辈们更期望看到的是每个学子综合能力的提升，和埋藏在心底梦想的实现。
因为只有为了自己的梦想而努力的人，脸上的笑容才会愈发自信，脚下的步伐愈发坚定。
马汉跃：其我很小的时候，我的父亲就不停地教育我，要有自己的理想，自己的计划，那学什么呢？说学文吧。
学文呢，又想到一个梦想，能不能当作家？
王辉耀：文学青年梦。
马汉跃：是那样的，假如没有高考，不知道自己会做什么，可能还在农村，也可能经商，但是像自己年轻的时候想过的，要从事文学，要做文字的工作，也许就丢掉了，因为你没有机会。
王振耀：没有条件。
王辉耀：我想当时如果没有参加高考，可能当铁路工人了，这个可能就是我很多中学同学，他们最后的一个梦想。
王振耀：要没有高考我比你们俩多一个选择，当兵，当排长，要是没有高考的话我估计……
王辉耀：营长、军长、团长干起来了。
王振耀：觉得没有高考我可能改变不了，我现在就是鲁山县的专业干部。
王辉耀：可能没有高考都还在原地踏步，命运就是这样，细微的变化。
王辉耀：我觉得确实是这样，大家真还是有奋斗的精神，有希望能够改变命运的精神。所以说我觉得每个人都有一种执着的精神，没有放弃，都有一种追求，都有一个梦想。
王辉耀：你只要相信你自己，相信天道酬勤，相信人生就是一个奋斗的过程，终会有收获的。
【解说】
四十年弹指一挥间，千千万万的学子通过高考走进大学，改变了自己的人生，追寻了自己的梦想。
但当四十年后我们回望今天，我们有理由相信，会有更多的人才通过不断完善的高考制度步入社会，为自己的梦想而继续执着。
文章选自新浪财经，2017年9月15日